|
#1106
01-10-2010, 05:58 PM
|
||||
|
||||
رد: أدب الرحلات
الجوالة (3) مرة واحده في رعاية الشباب كانت في اجتماع وحاضر في الاجتماع ده رائد اكبر عشاير الجامعة تقريبا كان اجتماع اسبوع شباب الجامعات وهيا بتتكلم فسألها على حاجة فقالتلها جواله ايه دي انتو شوية حرامية ونصابين الولد خرج من الاحتماع راح عامل اجتماع للعشاير كلها وبلغهم اللي حصل وطبعا كلنا عارفين ناس في امنسطة تانية وكلنا بلغنا بعضنا كله متوقف عن ممارسة اي نشاط واحنا داخلين على اسبوع شباب الجامعات يعين رئيس الجامعة هيروح يقف جنب الباقيين منظر هيش على مفيش فين الانشطة بتاعتك وفين الطلبة والعروض طبعا مفيش وفعلا الموضوع كام ماشي في الاتجاه ده لما الموظفين وصلهم الللي حصل احجتمعوا بينا وجابوها وقالو اللي حصل منك ده مينفعش قال ليه يعني هما بيعملوا ايه بيستهلكوا فلوس من غير لازمة رد عليها واحد ( كان حقوق ) اولا احنا مش بناخد حاجة بنحطها في جيوبنا ومصاريفنا اقل من اي فريق كورة انتو بتصرفوا عليه ثانيا حضرتك مش بتدفعي حاجة من جيبك ولا بتدينا صدقة ده مال الدولة ومخصصاه لرعاية الشباب واحنا من الشباب ثالثا حضرتك بتنزلي المعسكر بتاعنا وبتشوفي اللي بيتعمل وبيعجبك الي فيه يبقى ازاي احنا حراميه رابعا اذا كان فيه حد بيسرق يبقى الموظفين اللي تحت حضرتك بيعملوا فواتير مضروبه وبيسلمواه وده مش شغلنا احنا ده شغل المراقب المالي الي عند حضرتك ردت عليه خلاص خلاص انت هتعملي محاضرة قلت الي قلته وخلاص ووانتيهينا والموضوع اتلم في الاخر وروحنا اسبوع شباب الجامعات بس انا كنت رايح نادي علوم وكنت بروحلهم زيارات المعسكر لكن مكنش حد بيشتغل بنفس طبعا السبب معروف علشان محدش يسألني اللي اتكلم ده حصله ايه هو اصلا كان ماشي السنة باتين فهو اقدم من اي قديم فينا وبالتالي كان هو الزعين بتاعنا يومها وقتها هو كان في تالته وعاد تالته بس ده الطبيعي بتاعه اصلا ودخل رابعه ونجح من اول سنة في رابعه وكانت حاجة غريب قوي انه ينجح من اول سنة هههههههههههه
__________________
ولا نقول إلا ما يرضي ربنا إنا لله و إنا إليه راجعون
|
|
#1107
01-10-2010, 05:59 PM
|
||||
|
||||
رد: أدب الرحلات
__________________
 الله يرحمه ويتغمد روحه الجنة....ويحشره مع الصالحين,,,,ويجزيه الفردوس الأعــلى,, إننا لله وإنا إليه راجعون... إن القلب ليحزن والعين لتدمع,,,وإنا لفراق أمثاله لمحزونون....  ان مرت الأيام ولم ترونـــــــي. فهذه مواضيعي فتـذكرونـــــــي. وان غبت يوما ولم تجدونــــــي. ففي قلبي حبكـم فـلاتنسونـــــــي. وان طال غيابـي عنكــــــــــــــم. دون عـودة اكون وقتهـا بحـاجــة للدعـاء فادعـولــــــــــــــــــ ي
|
|
#1108
01-10-2010, 06:18 PM
|
||||
|
||||
|
رد: أدب الرحلات
ما هي الكشافة ( الجوالة فرع من الكشافة ) صدعت دماغكم كتير بالجوالة اعرفكم بقى هيا ايه الكشافة هي حركة شبابية تربوية تطوعية غير سياسية عالمية، هدفها تنمية الشباب بدنيا وثقافيا. أسسها ووضع قواعدها اللورد بادن باول عام 1907 بعد نشوء حركة الكشافة العالمية حدث صراع بين الكثر من محور حول اصل الكشافة بادن باول يقول انه اول من وضع اسس الكشافه فهو مخترعها الصينيون يقولون انهم مصدر الكشافة وذلك لانهم يحبون التأمل في الطبيعة ويحافظون عليها وفقا لمباديء كونفوشيوس وانهم يحبون الترحال والحياة الخلاء العرب يقولون ان حياة البر والخلاء هيا من خصائص العرب واخلاق العرب وخصالهم اغلبها موجود في الميثاق اهل الشام يقولون ان حياة الخلاء او الحياة في الجبل هيا حياتنا والتامل في الطبيعة وفي خلق الله والترحال بالاضافة الى الاخلاق الموجوده في الميثاق هي من صفاتنا وباتالي كان هناك نزاع على ما هو المصدر الاساسي للكشافة ولكن احقاقا للحق سواء كان العرب او الشام او الصينيون يتمتعون بشيء من هذا الامر فالذي وضع الاسس لها ووضع ليها كيانا منظما هو اللورد بادن باول الانجليزي وذلك في عام 1906 أتت فكرة الكشافة لبادن باول أثناء حصار مافكنج عندما حاصرت عصابات البوير (مهاجرين من أصل هولندي) معسكر الأنجليز فأستعان بالشباب للقيام بالأعمال العسكرية كالحراسة والطهي ونقل الرسائل وتمكن من فك الحصار بعد 7 شهور ثم قام بانشاء فرق كشفية لعمر الكشاف واقام مخيم تجريبي عام 1907 في إنجلترا خلال الأيام التسعة الأولي من شهر أغسطس في جزيرة براونسي وشارك فية 20 من الفتيان، وبعد نجاح الفكرة قام بتوسيع الفئة العمرية فضم الاشبال. كتب بايدن باول مبادئ الكشَّافة في كشَّافة للأولاد (لندن، 1908)، مستندة على كُتُبِه العسكرية السابقة،
مرحلة الرواد: وهي من سن40 فأعلى ؛ وليس لهم علاقة مباشرة بالفرق الكشفية أو الإشراف عليها فهم في مرحلة الخبرة والتشريف الوعد والقانون وعد الكشافة هو وعد يقوله الكشاف عندما يلتحق لأول مرة بالكشافة ونصه هو: " أعد بشرفى أن أقوم بواجبي نحو الله ثم الوطن وأن أساعد الناس فى جميع الظروف وأن أعمل بقانون الكشافة" قانون الكشافة هو مجموعة المبادئ التي تعهد الكشاف على الالتزام بها وهي: 1. صادق: شرف الكشاف يوثق به ويعتمد عليه 2. مخلص: الكشاف مخلص لله ولوطنه ومطيع لاولياء امره ورؤساؤه ومرئوسيه في الحق دون تردد. 3. نافع: الكشاف نافع ويساعد الاخرين 4. ودود: الكشاف صديق لكل الناس وأخ لكل كشاف أخر. 5. مؤدب: الكشاف مؤدب. 6. رفيق: الكشاف رفيق بالحيوان (وقد أضافت الكشافة السورية ومن بعدها الكشافات العربية مايلي  ويحب النبات ويرى في الطبيعة آية الله. 7. مطيع: الكشاف مطيع لأوامر والديه وقائد فرقته وعريف طليعته. 8. باش: الكشاف باش يقابل الشدائد بصدر رحب. 9. مقتصد: الكشاف مقتصد. 10. نظيف: الكشاف نظيف في فعله وفي قوله وفي فكره وفي مظهره وفي كل ما يقوم به. (وقد أضافت الكشافة المصرية البند الحادي عشر) الكشاف شجاع ومقدام عناصر الكشفية / الطريقة الكشفية الكشفية تنفذ وفق آلية تتكون من عدة نقاط ؛ وهذه الآلية تدعى بـ الطريقة الكشفية، وهي : أولاً : الوعد والقانون. الوعد هو التزام بعهد.. يأخذه عضو الحركة على نفسه... دون إكراه أو إرغام... بأن يؤدي ما عليه من واجبات :
ثانياً : التعليم بالممارسة. ثالثاً : نظام الطلائع: ويعرف أيضاً بنظام المجموعات. رابعاً : الشارات والأوسمة: وهي ما تدفع الأولاد إلى اكتساب المهارات المختلفة. خامساً : حياة الخلاء: الكشفية مدرسة مفتوحة في الهواء الطلق الطبيعة أبجديتها والخلاء مكانها المناسب والخلاء هو البيئة الطبيعية لتطبيق البرامج بمختلف أنشطتها بعيد عن ضوضاء المدن فهي صديق الكشاف الدائم والمكان المحبب له. وفي الخلاء يتم تطبيق العهد والشريعة ونظام الطلائع والأوسمة والتعلم بالممارسة لما يتيح الفرصة للتأمل في قدرة الخالق وعظمته وتعميق الإيمان به الأهداف التربوية للكشافة الاهداف التربوية المقترحة للاشبال 1. تحسين عمل الجسم الداخلي وتنمية اللياقة البدنية 2. اتباع القواعد الصحية في الغذاء والنظافة العامة 3. الاندماج في القطيع والسواديس والعمل والتفاعل معها 4. استكشاف وتنمية الميول والهوايات الشخصية 5. الاقتداء بالكبار لاكتساب الخبرة وتنمية الثقة بالنفس 6. تنمية حب الاستطلاع والمغامرة الصغيرة 7. ربط وتكوين العلاقات بين الأشياء لاكتساب مفاهيم وحقائق جديدة واتاحة الفرصة للتعلم بالممارسة 8. التعرف على العائلة والوطن وأهميتهم للفرد والمجتمع 9. التعرف على دلائل قدرة الله وعظمته وإتاحة الفرصة للقيام بالواجبات الدينية 10. اكتساب القيم الحسية والمعنوية للحركة الكشفية 11. تنمية الإحساس بالعدل في الألعاب والمسابقات الأهداف التربوية للكشافة 1. تنمية القدرات والمهارات البدنية والصحية 2. الربط بين التغيرات البدنية في هذه المرحلة ومتطلباتها 3. اشباع العلاقات الشخصية والتفاعل في الطلائع واكتساب مهارات القيادة والعمل الجماعي 4. توفير وتشجيع الهوايات الفردية والمهارات بما ينمي الاحساس بالانجاز الفردي 5. التفكير بطريقة صحيحة لحل المشكلات 6. توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الاعضاء وطاقاتهم وتشجيع حياة الخلاء 7. اكتشاف المهارات 8. توفير الفرص لاكتساب المهارات اللازمة لخدمة المجتمع واكتساب مفاهيم جديدة للبيئة 9. تنمية السلوك القويم واكتساب القيم الدينية عن طريق الاهتمام بالآخرين وفهم قدرة الله وعظمته 10. اكتساب القيم الخلاقية والاجتماعية والحفاظ على الروح الكشفية 11. توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الأعضاء وطاقاتهم 12. برنامج الكشافة مصمم على نوعية أساسها الشخص والمجموعة الصغيرة، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع، القيادة والاستكشاف، اهتمامات الكشافين يجب أن تعرف من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والاوسمة الأهداف التربوية للكشاف المتقدم 1. المشاركة في أنشطة متنوعة من التحدي الجسماني لتحقيق التنمية البدنية 2. التعرف على التغيرات العنيفة الواقعة على الآجهزة البدنية وقبولها 3. تفهم الاخرين وتنمية القدرة على العمل معهم وتوفير الفرص لاتصالات جديدة 4. تطبيق عملي للمهارات والابتكارات الفردية وعرضها على الجماعة 5. استخدام الاسلوب الديموقراطي في المناقشة والعمل والمساعدة على النضج الكامل من خلال التعامل داخل وخارج الوحدة وتنمية القدرات 6. الاكثار من نشاطات الخلاء وتسحين الكفاءات والمهارات الكشفية والقيادية والاتصالات وحل المشاكل واتخاذ القرارات 7. استكشاف القدرات المهنية وتوفير الفرص المناسبة لاتقان مهاراتها 8. القيام بادوار حقيقية ومفيدة والمشاركة في أنشطة ثقافية واجتماعية لغرس روح المواطنية وخدمة المجتمع 9. الالتزام بالوعد والقانون وتوفير الفرص للتقدم نحو أنشطة الراشدين 10. تثبيت المفاهيم الشخصية والاجتماعية الصحيحة 11. تنمية قدرة التحدي لدى الكشافين 12. برنامج الكشاف المتقدم مصمم على نوعية أساسها الشخص والمجموعة الصغيرة، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع، القيادة، التنمية والتطور الشخصي والتحدي والمغامرة والاستكشاف. يجب أن تعرف اهتمامات الكشاف المتقدم من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والأوسمة الأهداف التربوية للجوالة 1. الارتقاء بمستوى الأداء البدني لنفسه والآخرين لتحقيق الصحة والنشاط 2. الجسم هو هبة من الله وعلينا الحفاظ عليه سليما نظيفا ومعافى 3. تشجيع الحرية الشخصية من خلال المسؤولية الجماعية وترسيخ اسس العمل بروح الجماعة 4. تشجيع التقدم الذاتي من خلال تنمية المهارات والاحساس بالهوية 5. توفير حرية اتخاذ القرارات وتحميل المسؤولية في الكشفية والمجتمع الذي يحيط به 6. التعرف على المجتمعات الخارجية وأنظمتها وتكوين صداقات دائمة والانطلاق والاختلاء في الخلاء واكتشاف الذات 7. تدعيم القدرات والمهارات المهنية ومعرفة اختيار مهنة المستقبل 8. مواجهة المشكلات الاجتماعية والبيئية الحالية والمستقبلية وتفهم حاجات المجتمع 9. توفير الفرص لممارسة الحياة الشخصية وفق القيم الدينية والالتزام بها 10. التمسك بالحقوق واداء الواجبات في الحياة الشخصية والاجتماعية 11. تنمية المهارات القيادية المختلفة والمشاركة في تنمية الحركة الكشفية وتطوير برامجها مرحلة الجوالة هي جزء ضروري في الحركة الكشفية وختام مراحلها. والجوالة تشارك في نشاطات المغامرات وتسلق الجبال والابحار والنشاطات الجوية والدفاع المدني والاسعافات الأولية وحياة الخلاء والتخييم الثابت والمتنقل والاستكشاف داخل وخارج الوطن والأهم خدمة الوطن والمجتمع والبيئة والالتزام الطوعي بمبادئ الحركة الكشفية ومن أهم نشاطات الجوالة هي المساعدة في القيادة وتقبل التدريب الذاتي من خلال مراحل الجوالة وأوسمتها والتقدم الفردي والجماعي المصدر : شوية من عندي على شوية من الويكي علشان اختصر في الوقت وعصير المخ بس مش اكتر يا تري بعد كل الموجود ده الكلام ايه رأيكم في الكشافة واللي بتشوفوه او بتسمعوه عنها
__________________
ولا نقول إلا ما يرضي ربنا إنا لله و إنا إليه راجعون
|
|
#1110
01-10-2010, 07:44 PM
|
||||
|
||||
|
رد: أدب الرحلات
هو انت يعنى متنفعش تقول حاجة نافعة ابدا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يامراجيح ياتنام م انت بتتكلم كويس اهو وفكرتنى بأيام الجوالة ومعسكراتها واكلها المسموم ههههههههههههههههههههه
|
 |
|
|
