الأساليب العلاجية والتعليمية للتوحد
تنوعت أساليب التعامل مع التوحد واختلفت من فترة زمنية لأخرى ، فاختلفت طرق قديمة لم تكن قائمة على أساس صحيح (مثل العلاج السيكودينامي) وظهرت طرق جديدة أكثر فاعلية مثل تلك القائمة على أسس تعديل السلوك هذا بالإضافة إلى العلاج الطبي المتمثل في استخدام العقاقير أو الفيتامينات.أولا ً : العلاج السيكودينامي Psychodynamic Therapy :
نتيجة لنظرية المنشأ النفسي؛ فقد أيد عدد من الأطباء والمحللين النفسيين استخدام أساليب العلاج النفسي مع آباء وأمهات الأطفال التوحديين، وكان أهم الأهداف الأساسية للعلاج النفسي هو التأكيد على إقامة علاقة قوية بين الطفل التوحدي والنموذج الذي يمثل الأم (المحبة المتعاطفة) وهي علاقة تنطلق من افتراض مؤداه أن أم الطفل التوحدي لم تستطيع تزويده بمشاعر الحب والدفء منذ بداية نموه مما أدى إلى عدم نموه نمو نفسي سليم.
ثانيا ً العلاج الطبيMedical Treatment :
مع ازدياد القناعة بأن العوامل العضوية والعصيبة والبيوكيميائية تلعب دوراً أساسياً في الإصابة بالتوحد، فإن أساليب التدخل الطبي للأطفال التوحديين قد تنوعت لتشمل عدة أساليب منها :
1. العلاج بالعقاقير .
· عقار الفنفلورامين Fenfluramine :
· عقار الميثيل فيندات Methyl Phenidate :
· عقار الكلومبرامين Clomipramine :
· عقار نالتركسونNaltrexone :
· عقار السكرتين Secertin :
· عقار الميلاتونين Melatonin :
2. العلاج باستخدام الفيتامينات .
· فيتامين "C":
· فيتامين "B6":
3. العلاج باستخدام مضادات الخمائر .
4. العلاج باستخدام نظام غذائي خاص.
5. العلاج بالأكسجين.
6. العلاج بالتكامل الحسي .
ثالثاً التدخل السلوكي :
يعد التدخل السلوكي من الأساليب الفعالة في إحداث تغييرات ملموسة في سلوك الأطفال التوحديين، وتعد الأسباب التي شاع استخدام هذا الأسلوب بسببها منها :
1. أنه مبني على مبادئ يمكن أن يتعلمها الناس من غير المهنيين وأن يطبقوها بشكل صحيح بعد تدريب وإعداد لا يستغرقان طويلاً.
2. أنه يمكن قياس تأثيره بشكل علمي واضح دون عناء كبير أو تأثره بالعوامل الشخصية التي غالباً ما تتدخل في نتائج القياس.
3. أنه نظراً لعدم وجود اتفاق على سبب حدوث التوحد وأن هذا الأسلوب لا يعير اهتماماً وإنما يهتم بالسلوك الظاهر ذاته دون التعرض لاختلاف العلماء حول أصله أو مسبباته.
4. أنه ثبت من الخبرات العلمية السابقة نجاح هذا الأسلوب في تنمية مهارات وقدرات الأطفال وتعديل سلوكياتهم المضطربة.
....................... يتبع